从这个角度理解
阅读时区分直接引语、作者转述和分析判断,查看注释、参考书目与资料说明。涉及数字、时间和制度背景的段落,可以寻找对应原始材料。作者没有展开的部分不宜自行补成确定事实,叙述视角也可能影响内容取舍。
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